第39章 针灸贴!(1/2)

美人鱼回到座位，课室里顿时安静下来！

这才是真正的老师！

上得了讲堂，镇得住课堂，hold得住学生！

可是，莫尘真不会讲课！

他答应当老师，无非是不想当学生，而且他没当过老师，很想试一试，现在试过之后才知道，站在台上，还真不知道从哪里开讲比较好。

“那个……啊……”莫尘看着台下的学生，脑子里毫无头绪，于是看了看美人鱼，这个姐姐真犀利，竟然叫学生和我睡觉，也不知道是真的还是假的。

美人鱼见莫尘半天说不出一句完整的话，笑着再次走上了讲台。

“对了！”美人鱼对学生们说道，“系主任给我说了，莫老师的课不讲书上那些狗屁不通的理论，只讲临床应用。”

“还有……”美人鱼和莫尘对视了一眼，又说，“莫老师上课，只讲病理，不讲道理，你们认为他讲得好，下节课继续来，认为他讲得不好，下节课就不要来了。”

“最后！”美人鱼决定帮忙帮到底，“莫老师确实不会讲课，他的课主要是解疑答惑，大家可以提问，莫老师来解答。”

“好了。我说完了！”美人鱼说完笑着问莫尘，“莫老师，你看，是这个意思吗？”

“谢谢姐姐，是这个意思！”莫尘连忙说道。

谢谢姐姐！

学生们听莫尘叫美人鱼“姐姐”，眼看又要炸锅，美人鱼“砰”了三下讲桌，台下顿时鸦雀无声。

“好。那我来向莫老师提第一个问题，算给同学们做个示范！”美人鱼说着回到座位上。

“莫老师，如果我想让胸部变大一些，针灸可以解决吗？”美人鱼笑着问道。

美人鱼是帝都医科大学出名的麻辣女教师，作风强悍，问出这样的问题，学生们并不奇怪，相反，他们更期待莫尘的回答，因为台下大部分都是女生。

“你的已经很大了！”莫尘看着美人鱼傲人的胸部，想着假如可以“摸摸”的话，不知道手感是不是跟宁小宁姐姐的一样。

轰！

课堂终于再次炸锅了！

莫老师的回答，实在太精彩了！

“莫老师，那要是本来很小，想变大一些呢？”有学生再问。

“是啊，莫老师，已经很大的，如果想再变大，针灸可以解决吗？”又有学生再问。

美人鱼的问题，得到了全场学生的响应，这是每个男人和女人都十分感兴趣的问题。

“当然可以！”莫尘看了看台下的学生，肯定的说道。

学生们一听，两眼发光的看着莫尘，甚至有人拿起了笔，翻开了笔记本，他们要把莫尘说的话记录下来。

“那应该怎么针灸呢？”

“是啊，应该怎么针灸呢？莫老师！”

……

“身体的发育主要取决于是营养的供应，营养来自人体的气和血。所以，要让胸部变大，就要改善胸部的气血供应量，如果采用针灸的方式改善，需要每日针膻中**、天池**、中脘**、神藏**、鹰窗**。但是，由于人体的气血供应结构是先天形成的，要改善这种结构需要长期坚持，而且**位必须拿捏准确，否则，未必有效果。”莫尘说起与医学相关的问题，声音充满自信，好像顿时变了个人。

啪啪啪！

莫尘话音刚落，美人鱼率先鼓起掌来，学生们也跟着鼓掌。

“莫老师，刚才你说**位必须拿捏准确，请问怎么才可以做到拿捏准确呢？”美人鱼替学生们问道。

“这需要长期练习，我练了十五年，才可以准确的判断出人体的1328个**位。”莫尘回答道。

“莫老师，我们书上写的人体**位是720个。”有学生对莫尘提出质疑。

“不对，人体**位一共有1328个！”莫尘坚定说道。

哗哗哗！

哗哗哗！

哗哗哗！

……

同学们再次鼓掌！

这说明什么？

这说明教科书过时了。

莫老师研究的是1328个**位，我们书上才720个，少了这么多**位，难怪在书上学到的东西在真正治病的时候用不上。当然，**位应用，一般只有中医相关专业的学生偶尔会使用，西医专业的学生，是从来不会研究**位的，因为西医的解剖学，根本找不到**位。

莫尘的话，激起了学生们对**位认知的热情，西医相关专业的学生，很想知道这1328个**位都是什么**位，中医相关专业的学生，更想知道这多出来的608个**位究竟在哪？

“莫老师，你给我们讲讲这1328个**位！”

“莫老师，这些**位对人体都有什么影响呢？”

……

学生们十分踊跃，整个课堂变得熙熙攘攘。

莫尘见学生们你一言我一语，自己根本插不上话，正想求助美人鱼，美人鱼已经第三次走上了讲台。

砰砰砰！

美人鱼用力的拍打桌面！

“几百人一起上课，可以遵守以下秩序吗？问问题要一个个的来，而且你们好歹问一些有用的问题，好吗？问哪些**位有什么用？莫老师练习了15年，你们能坚持练习15年吗？还让莫老师给你们讲解1328个**位，这不是浪费时间吗？”美人鱼两眼圆瞪，双手叉腰的看着台下的学生。

“如果我是你们，我就问莫老师，可不可以帮我改善一下胸部血气供应结构！”美人鱼说着坏笑的看了看莫尘。

“对对对，莫老师，帮我改善一下胸部血气供应结构！我想变大一些！”