88看书>网络游戏>控场时代>第二百零八章 季后首胜

“惠特曼教练的表情非常不好,我能够明显看出来他内心..”坐在直播席上的德雷克斯勒用意图打趣的眼神看着站在场边眉头紧蹙的兰迪惠特曼,“可以理解,毕竟谁看到自己的球队在比赛临近结束时还落后两位数的分差,都会露出这样的表情。”

热火队与奇才队的比赛距离全场结束还剩下大约3分钟的时间,而此时迈阿密人已经领先了对手12分。这样的光景和上半场奇才队步步紧追的状况大相径庭,没有关注过程的人恐怕会被眼前的景象惊得目瞪口呆。

两队一直打到第三节结束都没有分出明显的优势,但进入到最后一节时,之前休息了5分多钟的德怀恩韦德瞬间切换到了无往不利的杀神模式。热火队魂主动开始更多地控制球权,从前三节大部分依靠空切跑位发动进攻转为持球进攻。这是热火队在本赛季数十场常规赛中衍化出的,相当默契的习惯,前三节比赛由艾迪生主控球权,韦德主打无球进攻以此节省体力。如果到了第四节战况仍然焦灼,且韦德觉得自己状态正佳,那‘闪电侠’就果断站出来接管比赛。

还是那句话,一个不受伤病影响、体能充沛的德怀恩韦德,哪怕他到了四十岁也依旧拥有可怕的杀伤力。这一点恐怕布拉德利比尔已经有了深切的体会,前三节总共拿下17分的‘闪电侠’末节到现在独得10分,跳投、突破、低位背身等得分手段都轮流向着对手展示了一遍。

“除了德怀恩的强势发挥以外,迈阿密人能在第四节大举占据优势,还有一个极为重要的原因。”比尔沃顿强调地指出,他不希望人们把一切都盲目地堆积在韦德身上。

“我就知道,比尔,我就知道你肯定会提到的……你想说哈桑怀特塞德,对吗?”德雷克斯勒一副早就预料到的嬉笑表情,“热火队的中锋在第四节像是突然醒过来了一样,具体来说应该是第三节那次暂停之后,他就摆脱了之前木然迟钝的状态。马尔辛戈塔特的得分数据是22分,但是他前三节一共砍下19分,最后一节到现在为止得分只有可怜的3分。”

“虽然我们之前一直在诟病怀特塞德对于季后赛的适应能力相较艾迪生有所差距,但值得肯定的是,他整场比赛一直在调整改变自己,也一直在观察对手。”比尔沃顿几乎是这场比赛第一次对怀特塞德作出褒奖的正面评价,“哪怕他为此付出了整整三节比赛的窘像,从只会遵从身体本能,到盲目模仿他人……现在他终于开始适应季后赛的节奏了,也终于将自身状态调整到正确的轨道上。”

第四节怀特塞德一共送出2次封盖,一次送给了马尔辛戈塔特,一次则让奥托波特的空切冲击以失败告终。年轻中锋已经逐渐理解了斯波尔斯特拉和韦德对他说过的话,以他的身体素质和性格特点,是永远也不可能成为第二个蒂姆邓肯的,他要塑造属于自己的防守风格,而不是盲目去模仿别人。

他之前将自己的防守失败想得太严重了,像怀特塞德这样缺乏经验的大个子在季后赛被阅历丰富的老将戏耍个一两节是再正常不过的事情。他要做的就是观察并分析这些老将的每一次进攻,从中看清到对方的特点以及认识到自己的不足,经验就是这么一点点积累起来的。

如艾迪生这样被胡比布朗誉为‘球场意识强悍到不需要经验’的家伙是极少数的存在,但即使是艾迪生也适应了大约半场的时间,才做到逐渐主导球队的攻防节奏……

学习他人、认清自己再加上做好自己,联盟历史上那些被铭记的球员无不是如此。没有认不清自己的球员可以得到荣誉辉煌,同样,也没有一味模仿他人的球员能够青史留名。科比布莱恩特学习迈克尔乔丹,克里斯保罗学习伊赛亚托马斯,安东尼戴维斯学习凯文加内特……但他们都没有一味地模仿,而是在其中渗透了强烈的个人风格与自我魅力,所以他们才是影响整个联盟的超级巨星。

想清楚了这一点的怀特塞德彻底挣脱低迷,状态飞速崛起,尤其是在防守端颇有一夫当关万夫莫开的气势。虽然以他现在仍显粗糙躁动的防守技巧,对付联盟中那些精于进攻的顶级内线还比较吃力,但用来应对马尔辛戈塔特已然足够。

“惠特曼在犹豫,很明显的犹豫……”比尔沃顿看这场边神色有些挣扎的奇才队主教练,“他的确不想输掉季后赛的第一场比赛,但现在奇才队的状态已经被热火队压制住,分差还在不断拉大。作为主教练他必须有所取舍,要知道奇才队在这轮系列赛中可没有主场优势,他们要付出的本就比迈阿密人多。”

“为了稳妥起见,我还是建议惠特曼教练放弃掉这场比赛。他们是先客后主的赛程,在华盛顿还有两场可以以逸待劳的主场作战等着他们,奇才队并不会因为输掉这场比赛而失去晋级的希望。”德雷克斯勒说出了自己的想法,也是目前看起来最为保险的方法。

兰迪惠特曼还没有换人,或许他还觉得自己的球员还能在最后三分钟内创造奇迹。约翰沃尔在三分线前控球,他的眉头不轻不重地蹙着,尽量不让心中的焦躁显露在表情上。

沃尔这样的控卫和贾森基德那种类型有所不同,虽然拥有出众的大局观与组织能力,但到了比赛最为关键的时刻,沃尔还是会选择更为相信自己。这几乎是优秀全能型控卫的共同特征,从伊赛亚托马斯到加里佩顿到克里斯保罗


状态提示:第二百零八章 季后首胜--第1页完,继续看下一页
回到顶部