“随着科技进步、社会分工越来越细化，人类自身的技能、修养学习确实有可能窄化。但这种窄化的罪魁祸首却不该算在科技头上，而是社会主流价值观和社会环境的问题。”
想把刚才冯见雄和虞美琴双剑合璧论述出来的观点，用最精简最凝练的话概括一番，都需要69个字，几乎不能再简。这种拗口刁钻的角度，真是让辩论的外行人们想想都觉得可怕。
而要说场内此刻对于冯见雄和虞美琴配合的战斗力认识最深刻的，毫无疑问是苏勤和田海茉——甚至连场上正在跟冯见雄对阵的商学院另外三名相对鱼腩的对手，明明被碾压了，都还反应不过来对手牛逼在哪儿。
因为，只有苏勤和田海茉知道，冯见雄今天把辩题拔高到的高度，是三年前“马来喷王”胡彪带领的马来亚大学代表队，都不曾想到过的。
当时，马来亚大学队多名队员节节抵抗，最后却在“科技发展必然导致人类的技能学习趋于精而不博”这一点上一败涂地。最后只能转而死守本辩题的第二个核心要点，即“科技工具的过度使用是否会造成人的部分传统能力低下、退化”。
只可惜，在第二个点上，马来亚大学队也没能明显占优，所以最终输给了白执中的湾湾代表队。
“冯见雄能够从这么刁钻的角度进攻，岂不是说明他已经有近似于马来喷王的水平了？不可能吧！”
主持人苏勤的脑海中，划过了一种可怕的念头。
马来亚当然不是什么牛逼的国家，那里只有3000多万人口，而且虽然参加了华语的国际大专辩论赛，但实际上那里常说汉语的人口也不过才一半多而已。
换句话说，哪怕在马来亚打遍全国无敌手，拿到华夏国内来，也不过就是“制霸半个省”的水平。
而且如今这个题目毕竟被复盘了两年多，有很多人研究，就算水平发挥比当年好，也有事后诸葛亮之嫌。
但不管怎么说，苏勤估计，如果冯见雄一直能保持今天的水平，甚至再有进步，“制霸半个江南省”还是没问题的。换句话说，除了金陵大学代表队之外，他已经可以打遍省内无敌手了。
冯见雄要是真这么强，置他苏勤于何地？
想想真是不寒而栗。
“应该只是巧合，说到底还是借助了虞美琴开阔的纨绔眼界。当初胡彪和黄执中都想不到这一层，应该只是东亚文明在读书目的论方面都太过功利了，没法放眼看看外面的世界。嗯，肯定是这样。”
苏勤如是自我安慰了一番，心里就好受了。
毕竟，东亚文明自古都相信“学而优则仕”，读书读了好，是该有回报的。以至于如今不管读了啥专业，总觉得都应该找得到工作，找不到就是社会不好，或者自己成绩不好。
但事实上，很多专业的大学生，就是天生活该找不到工作的嘛！他们读的那个专业，天生就不是为了工作而存在的嘛！
读个历史，读个社会学，扑街一辈子，这不是天经地义的吗？为什么要挣扎？这些东西本来就是给你当兴趣学着好玩儿的啊。思维模式还停留在封建科举时代呢？
所以，虞美琴刚才那番话的杀伤力，几乎可以和那个一贯语不惊人死不休的北大教授孙冬冬相提并论——
孙教授除了“99的老上访户都是精神病”之外，还有一番惊世之言，那就是“之所以医疗纠纷多、医患矛盾激化，关键是老百姓的期望值不对。
大家都期望生病去医院的时候，躺着进去，站着出来。实际上，应该引导老百姓把站着进去、躺着出来当成常态。医死了是正常的，医好了才是惊喜，这样就没那么多医患纠纷了。”
虞美琴的“上大学找不到工作才是正常，找到了该感恩”，与之也算是异曲同工之妙。常人想不到，又有什么可奇怪的呢。
……
主持人苏勤脑子里一团胡思乱想，混不觉场内的自由辩论已经过半。
两分钟的激烈交火后，田海茉带领的商学院队，毫不意外地在第一个要点上彻底失守了。
如今，她们正在死守本次辩题的最后一个要点。
田海茉鼓起余勇，纵横捭阖地昂然雄辩着：
“请问对方辩友，用电脑用多了人的注意力无法集中、用手机用多了阅读习惯碎片化、用计算器用多了小学生心算能力下降——这几个铁一样的事实，此前我方已经举出了充足的研究证据来证明，难道你们还想否认吗？
这还不足以证明，科技的发展、科技工具的滥用，导致了人类的部分技能退化了吗？这一点你总不能再推卸到社会制度的锅上了吧！”
冯见雄似乎并没有因为此前几分钟的交锋而消耗多少锐气，他的应对依然冷静沉着：
“即使我们先承认手机用多了会导致人的注意力不集中、阅读能力碎片化——但是请对方辩友注意，哪怕一个人的阅读碎片化了，他读到的东西是更多了，还是更少了呢？
如果他虽然失去了耐心，但阅读面变得更广，这不正证明了科技的进步让人的发展更全面了吗？古人心算能力没退化，甚至还很强。但这是建立在他们知道的东西很匮乏的前提上的，这种能力有什么值得骄傲的？”
说到这种程度，商学院另外三人都已经在打酱油了，只能靠田海茉毫无休息地继续疲于奔命：
“可是专注、耐心这些素质也是人类需要发展的优秀品质。我再次提醒