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……其他人都在逃跑，为什么我要留下来拼死作战？
落后的第三梯队小组中，或许不乏头脑聪慧的，但在这种时候，往往是私心占绝对上风。……)
更重要的是，之前所犯的种种错误在此刻酿成了近乎无可挽回的险恶局面，组员失散、战力不完整，方士掉队、意味着没有了摧毁鬣鼠能量毛皮的有效战力，医士掉队，小组持续战斗能力大大降低，再加上开营以来一直无法解决的起码的信赖、以及沟通的问题，即便是明白逃跑是个愚蠢的选择、即便想组织一场像样的战斗以威慑鬣鼠，也是有心无力。
跑吧！天塌下来也是先砸个大的，只要能跑过主队，自然有牛掰人、有教师们收拾烂摊子！
不得不说，危机时刻，人的潜能爆发还是比较可观的，而参与这次冬令营的学生，基本上体能都还不错，一旦亡命奔逃，倒也颇显矫健。
恶劣的天候不但形成了巨大的阻力，更是为恐慌的蔓延提供了宝贵的烘托效果，迷蒙的、近乎横飞的雪雾遮蔽视野、不知道有多少野怪在追来、也看不太清周遭有多少同类；呼嚎的大风充塞着人的耳朵，听不到警告的呼喊、最基本的沟通都变得困难无比。
跑！用尽全力跑，丢掉行囊、舍弃累赘，拉扯住前边的人，不管其是疑惑还是愤怒，指给对方看，后面有野怪；再向前跑，最好是拉扯住教师，野怪来了，他们得管这档子事，他们总得救人吧？
这样的想法不能说错，只不过在达成之前，会产生一个非常紧急形态下的生存淘汰效应。
首先受到波及的就是第三梯队中的落后者，无需控者刻意下达命令，鬣鼠的本能就已经让它们能够效率极高的完成追杀溃逃者任务。它们分成若干个小队，将那些跑的慢的、落单的学生一一扑到，除了不会直接啃断对方的颈动脉，余下的过程跟真正的野生鬣鼠群狩猎几乎毫无二致。
必须说，鬣鼠们发扬了源自自祖辈的优良传统，先把能追杀的都杀光，至于吃不吃的完，那是杀戮之后的问题！十几年前，曾发生数个鬣鼠家庭屠戮千多人类组成的迁徙队的惨案
“快跑！后面有鬣鼠，很多鬣鼠！”第三梯队的部分学生们在亡命之下，终于撵上了前边的第二梯队。
第二梯队对突然出现在身畔、狂吼着、豕突狼奔的同学有些错愕，紧接着便是讨厌，拍拍打打、拉拉扯扯，这是要干嘛？大声嚷嚷，听不太清楚，想问个明白，对方却已经向前奔行而去……不过，大多数人的警觉还是比较高的，越来越多的学生越过自己疯狂向前跑，很快便让第二梯队的人意识到后边有事发生了，即便是反应迟钝，当看到鬣鼠出现在视野的尽头，也足以明白发生了什么事。
“野怪！鬣鼠！后面的几个小组已经完了！大量的鬣鼠！”
几乎所有的人都清楚鬣鼠群体狩猎的习，而溃散的、寥寥无几的第三梯队的学生让第二梯队各组的学生很快意识到恐怕已经有20－30人被鬣鼠干掉了，于是非常自然的产生一种认知：鬣鼠数量众多！
恐慌在这种认知前提下、在第三梯队的学生疯狂向前逃命的陪衬下再度传染蔓延，一个、两个、越来越多的人选择了向前跑、追过英组、追过教师组……于是，第二梯队宛如被狂风吹蚀的酥松沙像，迅速溃散、没了队列、丢盔弃甲！
鬣鼠自是不会放弃这种赶羊的机会，它们足够聪明，很懂得利用逃逸者留下的凌乱脚印来节省气力，它们也足够勇敢，甚至可以说疯狂，在这样的情势下，单只的鬣鼠都敢追杀一群猎物，别的野怪或许是得寸进尺，但它们绝对是得寸进丈！
至此，冬令营行军终于演变成了一次被几十条鬣鼠追杀的群体大溃逃。……那些掉队先不去管他，大多数学生通过亡命逃逸，确实完成了针对领先的英组和教师组的追赶。
人多成势，胜利固然有气势，溃逃同样有，风声鹤唳、草木皆兵、惊慌失措的气势，滚滚而来，自后向前，在未搞清楚真实情况前，其他人都在逃跑，为什么我要留下来拼死作战？
落后的第三梯队小组中，或许不乏头脑聪慧的，但在这种时候，往往是私心占绝对上风。
更重要的是，之前所犯的种种错误在此刻酿成了近乎无可挽回的险恶局面，组员失散、战力不完整，方士掉队、意味着没有了摧毁鬣鼠能量毛皮的有效战力，医士掉队，小组持续战斗能力大大降低，再加上开营以来一直无法解决的起码的信赖、以及沟通的问题，即便是明白逃跑是个愚蠢的选择、即便想组织一场像样的战斗以威慑鬣鼠，也是有心无力。
跑吧！天塌下来也是先砸个大的，只要能跑过主队，自然有牛掰人、有教师们收拾烂摊子！
不得不说，危机时刻，人的潜能爆发还是比较可观的，而参与这次冬令营的学生，基本上体能都还不错，一旦亡命奔逃，倒也颇显矫健。
恶劣的天候不但形成了巨大的阻力，更是为恐慌的蔓延提供了宝贵的烘托效果，迷蒙的、近乎横飞的雪雾遮蔽视野、不知道有多少野怪在追来、也看不太清周遭有多少同类；呼嚎的大风充塞着人的