那天，上午第一节课妻子去了趟小学，回来告诉我说儿子车子没锁。
不让儿子骑自行车上学，他不听，总说学校离家不远，关于不锁车子的事，我说过他好几次了。我决心惩治他。我到小学把儿子的自行车推过来，放到办公室。中午放学，儿子跑进我的办公室一眼看见车子，说：“爸爸，是你推了我的车子，害的我找了好一会，老师的车棚谁敢推车子！”
“我不是推过来了吗？”
“你是老师，不是别人。”
儿子的话让我哭笑不得。我没办法用语言让他相信老师那里同样会丢东西。
星期五下午放学，儿子来到我办公室看了一眼就出去了。过了一阵他回来问：“爸爸，你推我的自行车了吗？”
“没有。”
“怪了！你没推，妈妈没推，我的自行车去哪了？“儿子说，“我是夹在老师车子中间的，怎么会不在了呢？!”
我们来到小学找了一圈，没有找到，我说：“这次相信了吧，老师的车棚一样会丢车子。全世界到处都有丢东西的可能。”
儿子不说话，他已明白发生了什么。
回到家，出去了。一开始，我以为他去厕所了并没在意，直到妻子把饭弄好才意识到他干什么去了。
对儿子来讲，近段时间很是不幸。考试成绩不好，违返班规，惹老师生气的事不断发生。这些事儿子常给我说，在谈话中我很注意顾全他的面子，脸上也不流露自己内心的失意。实际上，那些事也是人英雄情杯的萌芽，这里需要睿智的引导。
快九点了，儿子还没回来，妻子急了，催我去找。我在银湖市场门口碰到他，叫他回家，他不肯。我说道：
“喜乐，丢掉的东西是无法找回的!丢车子是种很常见的事，爸爸不也丢了好几辆了吗。”
儿子“呜呜呜”地哭起来。我走上前去把他搂在怀里，说，“喜乐，丢车子不是错，但你不锁车子是没有责任心的表现。没有责任心的孩子一生都没有成功的希望。你希望你成为那样的孩子吗？“儿子在我怀里使劲地摇头，我接着说，“那你必须学会对自己的东西负责。那辆越野车给你带来快乐了吗？”
“嗯。”
“这么说那辆车是你的朋友了？!”
“嗯!”儿子暗泣着。
“现在清楚地表明你的朋友以离你而去，哭是没有用的，“我努力使儿子平静下来，严肃地说，“现在我们要做的是：一是为自行车朋友祈祷，希望它能落到一个好人手里并善待它；二是同样的事不能重犯，车子可以丢，但要锁着丢，要学会向朋友责负。责任感是人最高贵的品质。”
儿子不哭了，默默地站在那，找见车子的希望破灭了。那辆新车他才骑了也就三个多月。
“喜乐，今天饭没吃，作业没写，赶快回家，不要搞个两败惧伤就没意思了。”
对儿子的同情与理解并不等于能改进他干事毛手毛脚的习性，用什么方法才能在这方面有所提高呢？
这两天，我拒绝了儿子要买新车的请求，给他整理了一辆旧车。我说：“王喜乐，这辆旧车如果不锁再丢了，以后我不再给你弄车子了。”