孟羽夕坐在椅子上打开了信封，白色信封上只写了（教导处收）几个字，别的什么都没有了。
她心里对新的内容也蛮好奇，不知道写信的人文笔怎么样？。。。
果然信里夸大其词的充斥着对孟羽夕的污蔑之词，信的最后还重点提出，如果此事校领导不重视，不能得到应有的处理，，肯定会对其他同学有非常不好的影响，更会影响到学校的学习风气，请校领导严肃处理。
写这封信的人语文肯定学的特别好，全文写的非常流畅，措辞也很是犀利，而且很会抓人心。
整篇文章结构合理，条理清晰，几乎不用修改就可以拿出去做范文了。
看完信，孟羽夕抬起头来问道：“刘主任您对这封信有什么看法？”
刘主任想过孟羽夕看完信后的表现，如果面前的这个学生是无辜的，那肯定是义愤填膺的申辩，要求校领导查出写匿名信的人是谁，为什么要污蔑她。
如果确有其事，那这个学生肯定是惊慌失措，请求原谅，并恳求学校从轻处理。
可他万万没想到眼前这个14岁的小女生，在看完了这样尖刻的一封信后会是如此冷静的表现，不但没有丝毫的慌乱，反而问自己有什么看法。
刘主任除了惊讶之外竟意外的发现自己还有一些欣慰.
是啊，这样沉着冷静，临危不乱的孩子可是自己学校教出来的学生。
刘主任此时的脸上柔和了不少，他开口说道：“好像是我在问你吧？这么你还反问起我来了？”
孟羽夕笑了，她回答：“我觉得这封信的文笔不错，特别是对夸张这种修辞手法运用得炉火纯青，肯定是个优等生写的。”
刘主任一愣，口气严厉的说：“我是问你对信里写的内容有什么看法，不是问你信写的怎么样！不要故意偏离话题。”
孟羽夕淡淡的说：“我说了啊，夸大其词嘛。”
说完了还无辜的看着刘主任。
刘主任一看这小丫头还挺难缠，压尊说道：“那你说说，是怎么个夸大其词？”
孟羽夕看到刘主任有点火了，这才说道：“刘主任，事情是这样的，我父亲年前开了一家婚礼摄像部，当时我给全校师生都发了我父亲的业务名片，当时我还特意给您也送了张呢，您还记得吧？”
刘主任想了想：“确有其事，而且自己还特意把名片留下了，以防以后自己家的亲戚朋友要是有婚礼需要摄像的，就不用到处乱找了，而且还是自己的学生家长开的店，那肯定要给打个折扣不是。。。。嗯嗯，想远了，想远了。”
刘主任赶忙咳嗽了一声，想要掩饰自己的思想不集中：“嗯，是有这么回事，你接着说。”
“后来这名片还真的起了作用，咱们学校就有好几位学生家长和老师跟我父亲联系上了业务，照顾我们家的生意.
我心里非常感激，因为别的学生家长和老师我不知道确切的身份，所以只代表我的父母请了我们班的曹泽熙同学吃了个饭，表达了下我们全家人的谢意，当时也不是单独我们两个，班里很多要好的朋友都一起去了，一共八个人呢，何来孤男寡女之说？所以我才说写信的人把夸张手法运用的。。。。”孟羽夕的话还没说完就被刘主任打断了。
原来是刘主任一看她又要滔滔不绝的发表对信的看法，头皮一阵阵发麻：“好了，好了，我知道事情的起因了，但是这只是你的一面之词。。。”
刘主任的话还没说完，就听见门外有人敲门，只好先停下，喊了声：“进来。”
随着办公室门的打开，一下进来了七八个人，原来是莫老师领着严一龙，陈惠敏他们来了，孟羽夕一看曹泽熙也来了，稍稍觉得有点出乎意料之外。
莫老师一进来就连忙问孟羽夕：“孟羽夕，你没事吧？。”
孟羽夕看见莫老师如此关心自己，赶忙站起来说：“莫老师，我没事，刘主任就是找我了解下情况，我已经把事情的经过都如实的告诉刘主任了，不过刘主任刚才说只是我一个人的片面之词。。。。”
孟羽夕没有把话说完，她委屈的看着莫老师。
莫老师脸都红了,两步就走到办工作前大声说：“刘主任，你有什么事情应该先找我谈不是吗？你收到匿名信之后调查事情的原因了吗？了解孟羽夕同学平时的为人处事了吗？你怎么能只凭着一封毫无根据的匿名信，就私下把我的学生叫到你的办公室来，你知道这会对她幼小的心灵造成多大的伤害吗？！她可是个女孩子！”
莫橙橙一口气说完，瞪着眼睛看着刘主任，大有不给个解释绝不善罢甘休的姿态。
刘主任这时也觉得自己鲁莽了，自己当时看完信非常生气，自己的管辖范围这么能出现生活作风不正派，这种乱七八糟的事情呢。
当时刚好有学生来他办公室送资料，所以他顺便就让那个学生把孟羽夕给叫来了。其实只能说这封匿名信写的太好，太有煽动力，而事情又都凑巧了。
要是平时，刘主任肯定是要先和学生的班主任沟通，然后再找当事人了解情况，也不怪莫老师发这么大的火，不是明摆着不把人家莫老师当回事吗？
刘主任赶紧站起来说：“莫老师先不要激动，我只是喊孟同学来了解一下情况，来，来，都坐下说，坐下说。”
莫橙橙一看刘主任的态度还算不错，再一想这可是自己的顶头上司，只要把孟羽夕的事情解决