88看书>军事历史>千金谋势>第六十二章 教育理念
案旁,把那张错字放回原处,开始练字静心。

她一边写字,一边淡淡地道:“太子是国之储君,你是太子的长子,将来要辅佐太子治理国家,责任重大。只是你若是现在不好好读书,将来又有什么本领辅佐太子呢?你既然不好好读书,将来对太子也无甚用处。既然如此,太子府为什么还要金尊玉贵地养着你呢?既然你不想读书,那就以后都不用读了。”

“不为,你把他送到厨房,以后厨房用的柴都让他劈,太子府不养闲人,既然不读书,那就干活养活你自己吧。并且一定不能给他一本书、一张纸、一直笔,这些好东西我盛下来钱给外面读不起书的孩子用,不知道能为太子培养多少帮手。”

不为平时最是好玩,见赵学尔吓唬李继,乐呵呵地附和:“好咧,我这就把皇长孙送去,厨房正缺劈柴的人呢?”

她说着便拎着李继往外面走。

如鱼赶忙上来阻拦,小声道:“太子妃,可不能这样,皇长孙金尊玉贵,若是出了什么事,可怎么得了。”

“他以后就不是金尊玉贵的皇长孙,只是厨房劈柴的火夫啦。”

赵学尔一边说着话,一边斜着眼睛偷看李继。

从李复书给李继选的老师和安排的课业,便知道他十分重视李继的学业。

只是李继年纪还小,正是好玩多动的时候,再加上这些得到得太容易了,以至于他根本不懂得珍惜这样读书的机会。

李复书总是用奖励和交换条件的办法让李继读书,以至于李继有一种读书是用来交换,或者是为别人读的,读书在他眼中是一种负担,而不是享受。

所以赵学尔现在想要做的就是让李继体会想读书而不能读书的痛苦,让他知道读书的机会得之不易,是需要他去争取才能得到的,这样他以后才能珍惜读书的机会,认真地。


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