这个年纪的幼儿还没有更大一些的孩子们的不少性格初步形成后的习惯，加上女孩儿当中调皮不听话孩子的比例明显少很多，在张海真心实意般感情的渲染下要比想象中的自觉多了。从不久前还玩玩闹闹的状态迅速变的似乎比上了不少年的学生们还更守纪律也更为听话。张海对这些孩子们的讲话足足持续了一个时辰之久，直到每一个孩子都似乎被自己所打动的时候，才让人们自觉的许下诺言。在随后的队列训练中，这些孩子们虽然最初还不是很熟练，但是在身边大姐姐们的帮助下竟然在很短的时间里就能分的清左右并能站出看似整齐的队伍了。
未经过多少世事的孩子们的表现不由的让一些军队出身的亲卫连战士苦笑，张海身边的一名贴身护卫薛勇不由的笑道：“这些幼儿们的表现真是比当年队伍训练民兵时的那些平民百姓们不知道强了多少倍。”
在场外休息的时候，张海不以为意的说道：“我当年亲自把众多弟子自儿时拉扯大，又有数年把上百名孤儿培养成政权栋梁的经历，在这方面自是有不少的经验了。相比成年人，这些幼儿的思维能力并不差多少。所拥有的，就是一颗‘别人待我如何，我待他人如何’，别人让我感动，我就服从和尊敬他人‘的真心与童心。没有太多利益上的考虑和牵绊。所谓的‘两小无猜’其实也是这个特点的一种形容。这种品质，正是我会将天大的重任在很大程度上托付于她们的根本原因。当她们成为能够诱人的少女，并意识到不少人事的时候，也就是她们该离开这个重要岗位甚至离开皇宫的时候了。“
张海没有让李千兰等人按照军人的标准去要求那些孩子，午饭将至的时候。李千兰等人就开始肩负起幼师般的职能从做座位和取饭开始，有意锻炼这些孩子们的识数，认数能力。在队列的时候，左右在这些童心较大的孩子们面前很容易就分清了，可认数与识数方面面临的障碍一点儿也不比队伍在外面训练纯文盲的农民时要小。因此这些孩子们来到皇城西院后的第二顿午饭几乎也花了能有半个时辰左右的时间。
不过，这些孩子真不愧是从北方以及南京城等接近新朝白话的方言区数以十万计的孩子当中千里挑一的优选出来的。竟然在开始学习识数后的第一天就能数到十以上，并能数到十九，直到二十开始才不怎么熟练。
当然，有一个小女孩儿是个例外，那就是混在这些不满四岁孩子们当中的小慧兰。做为张海的孩子并且有从两岁半开始为时不短的启蒙教育的情况下。也只有她能将数字一直数到睡觉，并且一百以内基本不会出错。
孩子们都在操场边一处通铺寝室内安然入睡的时候，李千兰终于有些疲惫的来到张海身边问道：“下午是巩固上午的训练还是在学习室内教授孩子们开始识字？“
“午觉以后教授孩子们几个游戏，下午的空间就留给孩子们自己吧。在我们这里的第一天，她们应该留下一个相对好的开始记忆。不过从明天开始，认字就是应该比数数是更重要的一件事了。当然要记得，这个年纪的孩子手上的发育还不太成熟。认字才是最重要的，听写方面的要求要少一些，甚至无要求。要尽可能的让这些孩子们在最短的时间内能够阅读一些信息丰富的读物。“张海叮嘱道。为了有些管理这些孩子，张海还从身边的小女孩中抽出十多人负责对这些孩子们专职的日常的管理和教育。
接下来不到二十天的时间里，在足够的图片读物和认真精细的教育之下，这些孩子们平均能够认识的字就多达二百个。小慧兰则在这些日字里几乎已经达到外面的扫盲标准了。
在前世中国一些家庭的教育理念中，过早的教孩子识字是一件不好的事儿。这种理念在古时的中国乃至现代的西方社会其实都很少存在。张海听说过前世有些研究人员甚至认为三到六岁的幼儿时期是认字的最佳黄金时期。而且这个年纪的孩子认字原理是同成人有所出入的，更同的是通过图形印象和日常说话对应的声音建立联系。认一个比较复杂的字和认一个比较简单的字并无多少学习难度上的差别。
既然在后世的国外都有这种认识，那么对于这些人生中最辉煌、肩负责任也最重的时刻很可能就是自己童年而非成年的孩子们，就完全没有必要有在汉字学习上的顾虑了。
这些孩子们在文字学习方面也的确表现出了远非外面成年文盲可以相提并论的优势独特，在适当的引导与合适的教育方式之下，她们中的大多数人都把识字当成了一种兴趣而非负担。
就这样西院里张海乃至十几名女孩儿都把处理奏报之外的空闲时间用在这些刚刚入宫的孩子们身边。时间一天天过去，下雪的时节一转眼就到了。在对这些优选出来的幼儿们无所顾及的教育之下，识字的成效让张海身边一些有过在队伍中扫盲教育经验的战士膛目结舌。
一般来说，利用冬三月的农闲时间教育文盲农民，三个月认识三百字就是不错的成效了。队伍的优选出来的少年战士们主动性和纪律性比一般文盲农民强出不少，三个月也不过能认六七百而已。而这些还在幼年的孩子们仅仅四十天左右的时间大多数人都认识了七八百字。虽然这些大多是需要长期巩固的短时记忆，也主要是要求会认而不像小学生那样要求听写，可这也是一个就连张海自己