88看书>军事历史>铁骨是怎么炼成的>第二〇三章 标图,参谋作业的基础

看完了厚厚的“演习想定”和“演习实施计划”,杨文斌的头都大了。

那么多的部队,那么多的分队,各个时节的行动都要在脚本中体现出来,还真是一个复杂的工程。

怪不得,师参谋长将任务分配给各团之后,将具体的组织权下放了。

应该说,这也是军事民主的一部分。各级管各级的事,不越俎代庖,不一杆子插到底,充分调动各级的工作积极性,充分发挥其创造性,根据任务的性质及难易程度,合理地分配兵力兵器,进行军事部署。

第二天,各团及师直将受领任务后的部署及行动计划报到了师司令部作训科,

师参谋长要求作训科将各团上报的方案,以作战态势图的形式,在军事地图上标注出来。

作训科长把这项任务交给了杨文斌。

受领任务后,杨文斌没有推辞,带上参谋作业尺,红色蓝色的铅笔,一头扎进了作战室。

他知道,这应该是科长变相对他的一次考察,

因为,作训科的参谋,都是从各团作训部门的精英中抽调出来的。

没有两把刷子,是不可能进来的。

而杨文斌,则没有经历过选拔的程序,研究生一毕业,就分过来了。

不管是因为什么分过来的,如果不能胜任参谋工作,过了一段,科长也是要把他踢走的。

因为,作训部门不能养闲人,庸人。

作战时,是要给首长提供意见和建议的,军令如山,如果不能准确领会首长意图,或者传达的命令稍有差池,耽误了军机,那可是尸横遍野,血流成河啊。

杨文斌心中理解科长的意思。

他也不是吃素的。

因为,在防务大学的这两年半,除了学习各种联合作战的理论之外,也教授了各种参谋技能,而且,是全军顶尖的教师教的。

当时,自己也是下了苦功夫的。

现在,正好派上了用场。

作战标图,是指在地形图等载有地形信息的载体上,用军队标号和文字标绘作战情况的工作。

作战要图分情况图,指挥图,战况图,工作图四种类型。

要图既可作为命令,计划等文书的附件,也可作为主件。具有简明,直观,形象等特点。

与文字表述形式想比较,要图能使作战情况落座于一定的地理空间,从而使标示的作战情况更直观,更形象。

所以,标绘要图是记录作战情况,拟制作战文书,组织指挥作战,总结作战经验的一种比较科学的方法。

防务大学在教授作战标图的时候,采取的是“三步施训”。

杨文斌觉得,这更符合学习者的接受能力。

第一步,理解军队标号。识别常用标号,熟悉标号的标示规则,掌握标号的标绘概念,侧重于认识标号的组合规律,理解标号标示作战情况的功能。

第二步,标示作战情况。依据造型想定,练习标号标示作战情况,突出标号运用和情况取舍,使标图者熟悉标号标示作战情况的方式方法和要求。

第三步,综合标绘要图。通过依图标图,依文字材料标图和依口述情况标图等形式标绘要图的练习,使标图者熟悉常用要图的标绘内容,标绘顺序,标绘方法和整饰格式等。

杨文斌先是找作训科的保管员领取了演习地域的军事地形图。

由于每幅图的幅员也就一平方公里,所以,他领了相邻地域的九张图。

接着,杨文斌将每幅图的边缘裁下,小心地将这九幅图粘贴在一起。

然后,看看演习的想定和实施计划,开始按照标号的使用规则,标绘起作战要图来。

杨文斌,先是用黑色笔,在要图的上部,写了几个宋体的大字“蛟龙尾地区进攻战斗首长决心图”。

然后,根据敌情的简要介绍,用蓝色笔,在地图上标注起来。

xxxx,xxxx地区,是敌指挥所,xxxx,xxxx地区,是敌前沿阵地,xxxx,xxxx地区,是敌炮兵阵地等等,分别标注了敌军的指挥所,前沿阵地,炮兵阵地,混合雷场,蛇蝮形铁丝网。

标完了标号,又写上了文字注记,用黑色的笔,标注起来。

然后,他又根据我军的编成,其地理位置,配置区域,开始标注起我军的情况来。

表示我军的队标,除了炮兵,电子对抗,工程兵,雷达,用黑色外,均用红色,标号好用黑色。

杨文斌先是标注了师基本指挥所,预备指挥所,后勤指挥所的位置。

然后又标注了各团的指挥所及营地配置。

接着,根据各团上报的方案,分作战的各个时节,将各营,各兵种分队的配置位置进行了标注。

然后,要根据各团上报的主攻方向,助攻方向,基本阵地,预备阵地,炮兵火力打击群,电子对抗干扰群等等的位置进行了标注。

标注完了陆军的位置,还根据海军,空军航空兵的进攻位置,在地图上进行了标注。

基本的部队,标注完了,他就在地图的左下角,画出了部队的编成,对我军直属及配属的部队番号,武器装备,进行了标注,显得一目了然。

最后,在图的右下角写上了,师长,xxx,政委,xxx,xxxx年xx月xx日,于蛟龙尾。

这样,历经四个小时的,不间断作业,他终于完成了这个复杂的标注工作,“蛟龙尾地区进攻战斗首长决心图”,并将它挂在了作战室的地图架上。

手绘要图标注完了之后,杨文斌


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